日常 ー 学び

小学生になると漢字学習が始まります。学校で漢字を習いだした次女。けれど、彼女と漢字学習の間にはその特性ゆえに多少の困難がありました。そんな次女と漢字の距離が縮まっていく様子。

発達障害？長女の学年が上がるにつれて、その生活に負荷が大きくなってきた。我が家のとるべき対応とは？

「私ね、ずっとイライラしてるんだよ」突然打ち明けてくれた長女。イライラに対処するには、今どうにかするべきか？タイミングを探るはは。今できることは何か？

長女の服の接触についての感覚過敏について。

「日常ー学び」では発達障害を持つ子の子育てあるあるや、我が家の場合の発達エピソードについて、日ごろの子どもたちの行動や発言、そこから学ぶこと～ちょっとクスっと笑える日常の会話まで、息抜きになるようなお話も書けたらと思います。今までこのブログ...

ASDを持つ次女はストレスの受けやすさや自分の感情がわからない、うまく表現できないことで、周囲を戸惑わせます。これにはどういう原因と対策が必要か。経験を通して考えます。

ASDをもつ次女は放課後デイサービス（療育）から帰ってくると寝るまでテンションMAXです。これは楽しいのも切り替えができないってこと？考えていると、ASDの不安が見え隠れしてきました。

今回は２０分経ったスパゲッティーが熱いと豪語する次女の話。ASDの思い込みが強くなってしまうことと感覚過敏が原因か？

発達障害ASDの”フラッシュバック”とは？次女の実例をヒントに思った事を書いています。