2026-04

日常 ー 学び

合理的配慮 ケース会議

小学5年生と3年生の発達障害を持つわが子、ある日、テストの回答用紙を見たははの懸念からすることになったケース会議。発達障害支援の合理的配慮の大切さを実感したとてもいい経験になりました。今回は支援にかかわる人たちが集まって話すことの大切さについて書きます。